2016年4月16日，剛當選總統的蔡英文公開挺北一女學生穿短褲進出校園，北一女國文教師區桂芝7日在一場座談會上表示，她曾反問學生：「總統會穿短褲進出總統府」，政治人物這種媚俗的言論，正是校園教育風氣敗壞的原因之一。
2016年4月16日，蔡英文和全國女高中生座談，北一女中學生代表提出希望學校解禁，讓學生能自由穿短褲進出校門；蔡英文一句「支持妳啦」表達支持，還說要是教育部比學校保守，可以把教育部處理掉，如果是學校比教育部保守，那就比較困難了。
現在，北一女學生經常拿著蔡英文的話，要求穿短褲進出校門，區桂芝則是反問學生，你覺得蔡英文她會穿短褲進出總統府嗎？
區桂芝指出，政治人物這種媚俗的言論，正是校園教育風氣敗壞的原因之一，有學校規定上課時間電梯較擠，請學生禮讓老師和身障同學，結果有老師勸學生讓出電梯，學生心不干、情願願地讓了，但卻嗆：「老師，你會有報應的。」
區桂芝指出，教改的新課綱去掉「生活與倫理」、「公民與道德」課程，這使得老師在學校失去「人師」的角色，變成教書的「經師」，學生上課打瞌睡只是告訴老師「你上課不像補習班老師吸引人」。
最糟糕的是，家庭教育也在勢微，區桂芝指出，她在學校經常看到三種類型的家庭，一種是失能家庭，父母是單親或是隔代教養；一種是直升機父母（helicopter parent），無底線地溺愛小孩；一種只重視成績的家長。
在家長不支持，甚至干擾老師教育的情況下，老師要管學生就可能「不當管教」，區桂芝舉例，有個學生在學校拿椅子丟老師，老師用手一擋，椅子反彈回去，讓學生跌倒，家長告到法院，老師被判有錯；而當學生在學校發生事情後，家長又怪老師沒看好小孩，不適任，請問老師要如何扮演「人師」的角色？
