「人均GDP翻倍，公教調薪僅1/6！」行政院人事行政總處日前證實，已啟動116年度軍公教待遇調整研議，並規劃6月底前提報「公務員專業加給表」大幅調整方案，不過全國教師工會總聯合會指出，政府不該用施捨的心態「先調加給、再談薪資」隨興微調，要求116年應「調薪10％、專業加給調升20％」。
全教總今天（27日）指出，政府雖已覺察公教人才流失嚴峻，但調整方案卻仍維持不透明的黑箱審議與政治施捨，完全難以挽回已崩盤的教職吸引力；政府應立即終結「恩給式」的分配思維，依據科學指標補足過去10年的分配不正義，落實具備專業對價的法制化調薪。
全教總分析105年至115年國家核心指標，公教待遇成長與國家經濟實力已嚴重脫節。10年間，台灣人均GDP成長高達93.2％，同期的公教待遇累積調幅卻僅14.7％，公教調幅竟不到國家成長率的1/6。全教總理事長侯俊良表示，此一數據揭露了極其不公的分配現狀。
針對人總擬先行提報之「加給表大幅調整」，侯俊良表示，專業加給的長期萎縮已直接導致教育人才庫的枯竭。對比同期「最低工資」調幅高達47.4％，與公教薪資間存在32.7％的巨大鴻溝。另10年來消費者物價指數（CPI）累積增幅16.19％早已超越調薪幅度；若加計行政院監控的17項重要民生物價更高達21.92％，公教人員正面對所得購買力的雙重剝蝕。侯俊良說，目前持證教師竟有高達4成選擇放棄教職，正是對政府無視專業對價、拒絕實質補償的集體離去。
侯俊良表示，116年度的調整不應是視政治風向而定的「隨興微調」，而必須是回應數據事實的「結構性修復」。全教總提出兩大精算訴求：第一，專業加給與學術研究加給應先行調整20％，以修復教職的市場競爭力，止住專業人才外流的失血點。第二，考量114年及115年累積高達16.39％的強勁經濟成長，加上今年度零調薪，116年度整體調薪幅度應至少設定10％，方能對沖10年來CPI與民生物價漲幅所造成的實質購買力赤字，落實政府「共享成長果實」的承諾。
