台灣中小學上周開課，大陸學制與台灣差不多，開學前學生瘋狂補作業，但今年較特別的是，大陸科技公司發表DeepSeek人工智慧模型，因能力強大使用便利，成為孩子趕作業的「神器」，導致如今不少家長擔心孩子過度依賴，思維能力可能退化。
大陸《澎湃新聞》和微信公眾號「央廣網」報導，近日居住武漢漢口的黃女士發現，三年級的兒子竟用AI幫忙寫作業。「老師要求每週寫一篇作文，兒子把作文題和需求發給AI，立即生成作文，兒子照抄。」
此外，小王同學在南京一所高中讀高一，一篇與「AI時代」相關的作文難住了他。在DeepSeek輸入題目後，它很快提供7個建議，包括提升學習效率、培養核心能力、終身學習、培養跨學科能力、學會和AI協作等。根據這些建議，他逐漸梳理出寫作思路。
有網友稱「第一批用DeepSeek趕寒假作業的孩子出現了」，小紅書上已有家長出現了這樣的擔憂。面對這種情況，一些家長也從擔心作業無法完成轉而擔心作業完成太快。如果孩子過度依賴AI，可能導致思維能力退化，表現為知識碎片化、思考能力下降及面對開放性問題缺乏主動性等後果。
一名家長對澎湃新聞說，「我們一直秉持開放態度，鼓勵孩子探索和思考。寒假碰到問題，我們也建議孩子嘗試向AI提問。起初，她可能不太熟悉提問方式，導致回答有些落差。但經過幾次調整和改進，問題表述越來越精準，答案也越來越精確。」但這位家長也提出他的擔憂：網路世界雖然資源豐富，但也魚龍混雜，稍不留神就可能誤導孩子。
對於學生用AI趕作業，武漢經濟開發區神龍小學教師陳浩認為，比「完成寒假作業」更重要的，是完成作業的態度。作業本應是學生理解知識、培養思考能力的重要步驟，不是為應付學校不得不完成的任務。如果用AI做題，寫出的答案不符合學生當前水準，孩子可能會錯過老師有針對性的講解和輔導。
不過，上海新普陀小學東校校長壽俊梅認為，使用DeepSeek是一種學習的輔助，學校支持學生借助AI工具完成綜合類作業，在資訊篩查過程中，完成有意義的學習。這種學習方式的轉變，能更好促進學生探索的熱忱，提升思考品質。
上海復旦大學數學系的武教授則表示，這提醒老師究竟該佈置怎樣的作業，才能培養學生能力。死記硬背的作業，大模型完全可完成，學校的作業和考試可能更需要考察孩子的推理甚至嚴謹性才有意義。這樣即使孩子借助DeepSeek等大資料模型，也還需要透過獨立思考去理解和完善，才能完整作答。
DeepSeek在學生作業中到底扮演什麼角色？有網友認為，DeepSeek是寒假作業好幫手，但更多網友認為，用AI寫作業就是新型的抄作業，不僅可能出現學生完全不理解，日後遇上國家級或國際級考試，結果必定很傻眼。
