今年教師節重返國定假日行列，就在教師節前夕，國教行動聯盟今天（26日）呼籲應推動三大KPI與兩項待遇改革力挺教師，並表示去年的今天教育部承諾改善行政表單減量後，一年後的今天教育現場卻仍受「通報量高、重複索資、表單臨改」所困，行政減量未見成果；同時導師費長期未調、輔導教師仍無加給，已衝擊IEP落實與高風險個案處理。
一位北市資深輔導主任表示，行政減量未見成果，教學現場仍受下列情況所困：性平案、申訴／再申訴報表與會議繁複，輔導人力被行政工作綁住；每月已提報大量成效數據，仍遭不同單位重複索資，且回覆期限偏短、表單臨時改版，導致二次蒐集；待遇結構斷層，導師費多年凍漲，專任輔導教師無專業加給，與實際承擔的情緒勞務與風險不相稱。
國教盟呼籲應推動三大KPI與兩項待遇改革。行政減量三大KPI包括：首先，表單總量管制＋改版凍結，也就是公告每校每月新增表件上限，表單改版每學期至多一次，最短回覆期至少要7天。
其次是「一次蒐集、跨單位共用」國教盟理事長王瀚陽表示，既已在「輔導工作成效表」回報的欄位，其他單位應由系統撈取，避免重複索資。
第三是「濫訴節流、案管分級」，建立投訴分級與受理門檻，先行教育性說明與調解，導入標準化證據清單／回覆模組，另外校事會、教評會、獎懲會報告一次產出、多端引用。
兩項待遇改革，首先是調高導師職務加給。國教盟指出，國中小教師擔任導師自2012年從2000元調整為3000元，已有13年未調整；高中職教師擔任導師自2017年從2000元調整為3000元，已有8年未調整。導師費調幅應反映現今教育現場班級經營、親師溝通、升學與輔導的隱形工時，且不與他項加給互斥。
其次是新增「輔導專業職務加給」。國教盟表示，「輔導專業職務加給」是校內第一線專任輔導教師的專屬加給，採月額基準並可依證照（諮商心理／社工）與案量、風險係數加值，才能穩住日益增加的IEP個案行為情緒支持、親師協作與校安銜接。
王瀚陽表示，行政減量不是口號，而是可被驗收的治理工程；待遇改革不是恩給，而是讓專業留在孩子身邊。國教盟呼籲教育部具體承諾、交付時程，並讓「導師費＋輔導專業加給」與「社政主責家長服務」同步上路，讓教師回到教學，學生得到真實支持，親師生三贏，才是向教師致敬最佳的禮物。
