教育部近期發函要求各大專院校對學生赴中國大陸交流，必須事前上平台登錄，並於活動完成後回報活動概況，還要求各大學「強化自我檢核」做為行政考核和獎補助款的依據。國民黨立委葛如鈞今天（20日）在立法院質詢時指出，根據教育部公文，連系學會與社團赴陸交流都包含在內，根本是變相政治審查、學術戒嚴。
立法院教育文化委員會今日邀請教育部、數發部及NCC專題報告並備質詢，葛如鈞指出，教育部近期發函要求各大專院校對學生赴中國大陸交流，必須事前上平台登錄，並於活動完成後回報活動概況，教育部雖稱僅是「提醒學校自我檢核」，但實際卻發文要求學校回報學生行程，並將填報情形列入行政考核與獎補助款的參據：「這樣還不是審查，那什麼才叫審查？」
葛如鈞表示，教育部用這樣的行政手段對付學生，不僅沒有法源依據，更違反比例原則，造成校園恐慌，學生明明不是公務員，卻要接受政治式的檢查與通報，教育部公文更明確表示連系學會與社團交流都包含在內。
根據葛如鈞提供的教育部函文第3條，「學生請假參加校外機關（構）、單位、社團、系學會、民間基金會（或協會），或教師自行招攬校內外學生赴陸交流活動，」各校都要去平台填報。
葛如鈞更貼出教育部「公告及辦理兩岸教育交流活動自我檢核表」，檢核項目有5大項，包括：第一，公告活動訊息及交流內容（如活動目的、辦理單位、行程安排與文宣資料等）有無違反法令規定或涉有政治性內容，例如主辦單位是否是陸方黨政軍或具政治性團體？是否有明確專業交流主題及內容？活動名稱是否遭矮化（如：○台）？活動目的、行程安排與文宣資料是否涉有統戰或政治性內容 （如：安排參訪政治性交流基地、宣稱兩岸同根同源）？是否接受陸方不合常理的招待？
第二，是否涉及中國大陸招攬台灣青年學生赴陸就業、創業相關政策？第三，學生實習合約內容是否依照《專科以上學校產學合作實施辦法》訂定？第四，交流活動內容是否涉及包含提供我方學生就業機會，涉及《就業服務法》第35條推介人才、職業介紹等業務範疇，有無違反《兩岸條例》第35條第2項規定之虞？第五，實習內容是否與課程相關？
葛如鈞表示，他強烈質疑教育部是否真的打算在校園思想審查？教育的本質應是培養學生自主思辨的能力，而非以行政命令設下思想紅線。他呼籲教育部回歸教育專業，不要讓政治審查的陰影籠罩校園，他堅信自由的土壤才能孕育出豐富的文化，台灣要對自己有信心，加強兩岸交流最後一定是台灣文化在中國大陸發揚光大，「做為一個民主社會，我們不該禁止學生和對岸自由交流，害怕學生接觸不同聲音。」
