2019年《國家語言發展法》橫空出世，高中階段必須把本土語言納入必修，不過高中又是怎麼教閩南語的？立委翻出目前高中《閩南語文》課本，短短一段課文裡充斥「姑情」、「司奶」等令人看了莫名其妙的用字，造成很大的認知負荷，「還不如跟阿公阿嬤一起看八點檔學閩南語比較快。」
立法院教育文化委員會今天（6日）邀請文化部部長李遠、教育部、原住民族委員會、客家委員會專題報告「自信台灣深根文化軟實力－『國家語言發展法』推動成效總檢討」並備質詢。立委柯志恩先問候文化部長李遠，李遠是外省第二代的客家人，但小時候因為老師都用閩南語教書，李遠被迫在很短時間內學閩南語，長大後客語忘光光。
柯志恩說，她來自鄉下，周圍都說閩南語，她7歲以前也是根本不會說國語。語言是文化根本，她完全贊同母語要好好學、要振興，但是現在政府用的方法不對。她秀出現行高中《閩南語文》課本裡幾段教材，要李遠讀讀看：「菜市仔踅煞，買兩尾烏魚轉去……」有些課文還是英文跟閩南語交雜，像是「姑情（央求之意）」、「司奶（撒嬌之意）」底下有註解，還有羅馬拼音，像天書一樣，「這就是我們學台語的方法！造成我們很大認知負擔！」
現行高中《閩南語文》課文令立委大呼宛如天書。圖/立委柯志恩提供
柯志恩說，現在還有人在辯論應該稱「台灣台語」還是「閩南語」，但看看行政院推動「國家語言整體發展方案（111-115年）」，經費321億元；教育部推動閩南語語言能力認證考試15年，每年花費1億多元辦考試，得到甚麼效果？錢沒有花在刀口上，拿到認證的老師，如果都用這樣的教材教學生，學的人沒有動機，那可以不用教了，陪阿公阿嬤看閩南語八點檔的效果可能還比較好。
教育部國教署長彭富源表示，辦理閩南語認證是要鼓勵民眾學習母語，語言學習不是一蹴可幾，所以從小一開始慢慢學習，教材內容也可以精進。
