中國大陸7日正式展開為期兩天的全國「高考」（大學入學考試），據陸媒報導，今年高考共1342萬名考生參加，創歷史新高。重慶地區的高考作文題目聚焦探月、太空之旅，要考生透過聯想與思考，寫出文章。網路卻盛傳一篇高考作文，這位女考生從歷史、新聞與日常生活的多重視角，法庭的正反論述來看待對月背的探索，反思從不同角度觀察社會，並提到「只允許一種聲音，還不准質疑」探月背有何用？寫得很有見解，很有創意。結果這篇作文吃了鴨蛋。
日前「嫦娥六號」才完成人類首次月球背面探勘與蒐集地表樣本的任務，高考題目似乎呼應這段時事。剛登場的重慶高考作文提到，「長久以來，人們只能看到月球固定朝向地球的一面，『嫦娥四號』探月任務揭開了月背的神秘面紗；隨著『天問一號』飛離地球，航天人的目光又投向遙遠的深空……正如人類的太空之旅，我們每個人也都在不斷抵達未知之境。」要考生寫下引發怎樣的聯想與思考？
網傳一位女考生以「為什麼要看月球背面？」洋洋灑灑寫了900多字，提到月亮只固定一面朝向地球，談到歷史，她指出，基於對話語權的壟斷，勝利者從不收錄對其不利的歷史，也就無從得知另一方當事人如何敘事？「幾十年來，你所看到的新聞，經常忽略了同一事件還有不同的視角和不同的解讀。」
接著文中提到「互聯網（網路）時代，徹底打破了勝利者對話語權的壟斷，更是文明的巨大進步。從此以後，再發生玄武門事件，不可能由唐太宗單方面扯謊日白，再有陳橋兵變，更不能光聽趙家人打壺亂說。至於社會上的突發新聞，當然需要交叉比對和多種渠道的互相印證。」
這名考生以此反思探勘月球背面的意義，她寫道：「嫦娥四號旋了咚大一個圈子，就為了瞧一眼更完整更真實的月球。」不過，月球的背面，可能會顛覆神權對月球正面的宣教。若在中世紀，羅馬的天主教廷勢必嚴厲禁止任何對月球的探索和研究，違者動輒處以火刑。「因此，我們慶幸自己生活在新時代的中國。」
這名考生說，她讀高二時，「媽老漢（編按：四川方言，意思近乎爸爸媽媽）吵過一架。接我回家的路上，老媽喋喋不休，憤憤不平，控訴老漢如何顢頇無理。等攏了屋頭，老漢也氣得遭不住，卻又是另外一種說法，痛斥婆娘更年期變態，不可理喻。到底該信哪個的？」她認為都不能全信，還要探一探兄弟姊妹的口風，再找左鄰右舍瞭解實情，「否則肯定要遭帶到溝溝裡頭。」
這位考生說，「如果只允許一種聲音，而且還不准質疑，就像月亮只給你看皎潔美麗的一面，不准繞到背後一探究竟，那要得個啥子嗎？」她還舉法庭為例，一般要有兩造說法，還要經過質證、辯論和進一步調查，才有可能得出正確的結論，做出公正的判決。
這位考生認為，要看月球的背面「既是人類探索宇宙的需要，也是人類認識自身的需要。否則，永遠曉不得自己的位置，也永遠搞不清楚自己究竟幾斤幾兩。」她打趣地說，從某種意義上說，光聽嫦娥的也要不得，還要聽吳剛的交代，玉兔的口供，甚至還要參考阿波羅當時是怎麼說。
她說，嫦娥畢竟是女司機，對時間、空間、速度和距離的把握先天不足，何況還有劣跡和前科，不僅偷吃靈藥，更涉嫌與吳剛有染，害自己的原配老公后羿戴綠帽。就算嫦娥的這些污點不至於被列入失信者名單，也不排除其有觀察不周或眼花撩亂之時，「月球的背面那麼大，咋可能次把次的探測就一覽無余？」
最後一段文章，考生寫道，不可否認，作為人類探測器首次抵達月球背面，其重大意義不亞於當年載人登月的成功，值得大書特書。「但我認為，讓更多的人學會從不同的角度和不同的側面，以不同的視角觀察社會，其深遠的人文意義，遠大於現實的科學意義。」
中國高考才剛結束，各考點的試卷尚未完全收集到批閱中心，且依照正常流程，語文成績需要經很多天才能批閱完成，這個「零分」文章恐怕是有心人假造。
