李家同/清華大學榮譽講座教授
最近有一則新聞報導，有一所國中學生飛往西班牙，步行朝聖世界遺產。看起來這個活動很偉大，可是這裡面牽涉到一個問題，那就是貧苦學生能夠接受這種教育嗎?這個事件顯示了教育界常常忽視弱勢學生的存在，同班同學有的可以在暑假到西班牙去，有的不能去，對那些不能去的同學情何以堪?
有一個孩子，每到開學時就會肚子痛，而且是真的肚子痛，但是隔天就好了，第二天可以上學。他之所以肚子痛，乃是因為他班上的導師有一個習慣，會叫所有同學報告他們在暑假中出去遊玩的經驗。他沒有，感到非常難為情。可是他的老師似乎完全不能體諒到這個窮困孩子的問題。
又有一個孩子，暑假中常常出國旅行，但是回來後從來不提。他的導師問他為何不向大家報告他的出國經驗，他的回答是，有些同學連台北都沒有去，我為什麼要傷他們的心?
美國很多地區冬天會下大雪，大雪紛飛，交通會很危險。但是很多小學依然上課，有些家長不了解為何校方在大雪時還不停課。原來校方發現很多窮困學生中午完全靠學校提供的營養午餐，如果停課，有些孩子幾乎會捱餓。家長們又會說，能不能讓那些弱勢孩子仍然上學，其他同學在家裡溫習功課?校方的回答是，這樣做會使得弱勢孩子有自卑感。
我希望我們的社會知道弱勢族群的存在，因為我擔心的是，的確我國有相當多人生活得很好，因此他們的確不知道很多人不像他們如此幸福。這是值得我們檢討的，因為照顧弱勢族群是一件相當重要的事，我們應該常常想到他們。
※轉載李家同教授臉書※
