今（24）日下午舉辦的SSD政大合勤講堂「AI經濟與永續發展領導力系列講座」，邀請到柏克萊⼤學電機博⼠張憶里主講「AI對領導力的變革、挑戰和因應」。剖析在目前爆紅的AI發展下，Z世代學生該具備的技能與學習方向是什麼？而台灣教育系統在知識易取得的情況下，又該提升學生那方面的技能與學習方向？
張憶里為台大電機系、美國柏克萊大學電腦博士畢業。在目前AI浪潮下，張憶里表示未來Chat GPT就跟現在的EXCEL一樣唾手可得，而且現場實際演練，就同一個問題，詢問現場不同專業人士的答案，對比AI生成內容方向幾乎一致，那麼在知識傳遞已經不是學校教育的重點時，學生跟老師應該具備的能力是什麼？
張憶里指出，創新發明能力才是AI世代下人人都應該具備的思考與技能，學生已經不需要去背誦抄寫，而是著重發展創意與聯想力，他舉例美國汽車大王福特，因為看到屠宰場的作業方式而發明了汽車組裝生產線，「創新就是把大家都知道的事情，用在沒有人想到的地方。」
張憶里還以自己研習的易經與甲骨文為出發點，設計一套桌遊「字字珠璣」，利用甲骨文的部首符號進行拼字遊戲，這套遊戲不僅啟發學生觀察、拆解與組合的興趣，也能讓學生發現自己也有重新創造的能力，目前這套系統已與部分高中合作成為教案，獲得學生許多正向回饋，有學生表示，原本無趣的部首透過創新打造成桌遊，這個桌遊又能激發玩家創意，可見創意無所不在，張憶里表示這套遊戲可在無形中增加學生的自信心，理解到創新其實無所不在。
合勤講堂召集人黃丙喜表示，此系列講座自 2024年1月起每月舉辦一次，邀請各界專家研討AI經濟與永續發展議題，廣泛聆聽科技、經濟、人口、社會、教育、環境、醫療、公共治理等等領域的專家見解，探討台灣永續發展方向，講座採菁英座談模式，報名可洽：https://ssd.nccu.edu.tw/?page_id=13
